BANDUNG – Lembaga Kesehatan Mahasiswa Islam HMI Cabang Bandung terus mengembangkan Clinical Learning and Case Analysis atau Clinica. Forum itu dirancang sebagai ruang belajar dan kolaborasi mahasiswa kesehatan dalam mengasah analisis dan penalaran klinis.
Ketua Pelaksana Clinica, Rasyha Bintang Gautama, menyebut bahwa selain untuk ruang belajar dan bertukar perspektif, program tersebut dirancang sebagai ajang pembangunan solidaritas antar mahasiswa kesehatan.
“Clinica menjadi momentum untuk belajar bersama, bertukar perspektif, dan bertumbuh dalam lingkungan yang kolaboratif. Menjadi insan kesehatan bukan semata tentang penguasaan ilmu dan profesi, melainkan juga tentang kepedulian, kebermanfaatan, dan pengabdian kepada sesama,” tuturnya.
Hal yang sama diungkapkan Ketua Umum HMI Komisariat Kedokteran Unisba, Arya Haidar Arby. Menurutnya, Clinica hadir membangun ekosistem belajar yang lebih aktif, kritis, dan kolaboratif.
“Menjadi dokter bukan hanya tentang seberapa banyak ilmu yang kita kuasai, tetapi juga bagaimana kita menggunakan ilmu tersebut untuk berpikir, mengambil keputusan, dan memberikan manfaat bagi masyarakat,” tuturnya.
Ke depan, Arya berharap, forum tersebut terus berkembang sebagai ruang intelektual lintas disiplin bagi mahasiswa kesehatan, sekaligus jembatan antara dunia akademik dan realitas persoalan kesehatan masyarakat.
Sementara itu, Direktur Utama LKMI HMI Cabang Bandung, Roswanda Hadi Surya Bahari, menerangkan bahwa pada mulanya program tersebut berkolaborasi dengan Fakultas Kedokteran Universitas Islam Bandung (Unisba) dan menyasar mahasiswa di awal perkuliahan.
Melalui pendekatan case-based learning, setiap volume forum tersebut mengangkat satu kasus yang dikaji secara sistematis, mulai dari ilmu biomedik, mekanisme patofisiologi, hingga relevansi klinis. Setelah mengangkat hiperurisemia pada Volume II, kali ini membahas gizi kurang.
Roswanda menegaskan forum itu dirancang sebagai program berkelanjutan, bukan kegiatan sekali jalan. Pihaknya berharap, mahasiswa kesehatan memiliki kemampuan mendalam dalam berbagai isu dan teori kesehatan, kritis, dan bisa memberikan manfaat untuk masyarakat.
“Sejak awal kami merancang farum ini sebagai program yang berkelanjutan. Kami ingin mahaisiswa mampu menghubungkan teori dengan realitas klinis sejak awal perkuliahan,” ungkapnya, Jumat (13/11/2026)
Roswanda menambahkan, bahwa pembahasan selanjutnya tidak hanya persoalan klinis, tetapi juga dimensi kesehatan masyarakat, seperti akses pelayanan, ketimpangan kesehatan, kebijakan, hingga faktor sosial.
Kemudian, Direktur Pendidikan dan Pelatihan LKMI, Ahmad Jorzizaidan, menjelaskan bahwa ruang dinamika yang ditumbuhkan Clinika menempatkan peserta sebagai subjek aktif.
“Kami ingin peserta tidak sekadar menerima materi, tetapi terlibat langsung dalam proses berpikir. Mereka didorong untuk mengidentifikasi masalah, mengajukan pertanyaan, menganalisis mekanisme penyakit, hingga menyusun penalarannya sendiri,” jelasnya. (Isman)
